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Während des Schreibens meiner Magisterarbeit (‹Literatur im Französisch-unterricht der Grundschule›) habe ich im Rahmen eines Seminars mein erstes ePortfolio mit dem Titel literaTür angelegt, welches allerdings nur den Seminarteilnehmer/innen zugänglich war. Um den Inhalt des Portfolios nicht vollständig zu vergessen, veröffentliche ich an dieser Stelle nach und nach einzelne Postings (jeweils mit dem Schlagwort literaTür im Titel). Sie drehen sich um die Themen ‹Literatur im Französischunterricht›, ‹Portfolios und Schatzkisten› sowie ‹Wie lassen sich Schülerinteressen in den Fremdsprachen-unterricht integrieren?›.

Ich bin selbst gespannt, welche damaligen Erkenntnisse und Entdeckungen für mich immer noch bzw. wieder aktuell sind und was ich nun gar nicht mehr nachempfinden bzw. nach-denken kann…

… in meine virtuelle Sammelmappe, in die ich Fundstücke, eigene Gedanken und Ideen* zum Thema Lernen&Lehren stecke. Ergänzungen, Hinweise, Anmerkungen oder Ideen anderer sind herzlich willkomen & komplettieren dieses Portfolio!

*z.T. schon ältere, die ich in einem anderen (damals nicht öffentlichem) Blog verstaut hatte, die allerdings nicht ganz in Vergessenheit geraten sollen.

Wenn aber Rechtschreibung und Zeichensetzung mehr Zeit gekostet haben, als die Auseinandersetzung mit Liebe, Frieden, Freiheit, Solidarität, Glück & Tod - und dann nicht mal gekonnt werden - , dann sollten Heranwachsende eine solche »Bildungsinstitution« nicht mehr so wichtig nehmen...

(Herbert Gudjons 2003, 207)

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