mindMap

In der vierten Klasse, in der der ich unterrichte, begann im MeNuK-Unterricht (diese Bezeichnung steht für den Fächerverbund Mensch Natur Kultur, der die Fächer Sachunterricht, Musik und Kunst zusammenfasst) vor kurzem das Thema Europa. Da ich für den künstlerischen Schwerpunkt des Fächerverbunds zuständig bin, wählte ich als erste Annäherung der Schüler/innen an das Thema die kreative Methode MindMap aus. Ich wollte allerdings nicht direkt auf der symbolischen (Wort-)Ebene beginnen und erteilte deshalb folgenden Auftrag: «Bringt einen Gegenstand mit, der Euch an Europa erinnert!». In der darauffolgenen Stunde wechselten wir in einen nicht mit Stühlen und Tischen zugestellen Saal und platzierten ein Plakat mit dem Stichwort Europa in der Zimmermitte.

Anschließend durfte jedes Kind seinen Gegenstand um dieses Schild platzieren. 

Als dies getan war, wurden die ‹Repräsentanten› kurz benannt bzw. vorgestellt und konnten falls nötig umgeordnet werden: Welche Gegenstände passen zusammen?!

Nach diesem Schritt wurden Assoziationen gesammelt, auf Notizzetteln festgehalten und an die entsprechenden Objekte gelegt. (Die gedanklichen Verknüpfungen reichten von Städte- bzw. Länderzuordnungen, Kommentaren zum Gegenstand sowie Vorschlägen zur Weiterarbeit.)

Im Anschluss daran habe ich alles fotografiert und die nun bildlich-symbolische MindMap hängt – bereit zur Weiterarbeit – im Klassenzimmer: