literaTür _ Ich-Kisten II

(30. Juni 2oo8)

ich schrieb heute den kunstprofessor wegen der ich-kisten an, die er für sein seminar selbstbildnis anlegen ließ. er antwortete direkt, konnte mir allerdings keine weiterführende literatur geben, da die ich-kisten sozusagen eine ‹erfindung› von ihm sind…

doch schickte er mit den link zu einem warhol-projekt, das gewissermaßen der auslöser für die ich-kisten war. sehr interessant – ich empfehle jedem, der sich ein wenig für kunst oder aber portfolioarbeit im weitesten sinne begeistern kann, sich das projekt mal zu gemüte zu führen! faszinierend, was es da alles zu entdecken gibt!

und irgendwie:
der begriff ich-kisten gefällt mir fast noch besser als der der schatzkiste, da bei den ich-kisten der fokus noch viel mehr auf dem kind und seinen interessen liegt – was natürlich sehr gut zu einem subjektorientierten ansatz passt! wobei die schatzkiste, den wert des inhalts mehr hervorhebt…

hm, mal sehen, wie ich die das alles bei meiner arbeit noch integrieren kann.

literaTür _ Ich-Kisten

(14. Juni 2oo8)

gelegentlich nutze ich anfallende ‚freistunden‘ gerne dazu, mir im kunsttrakt (neue ph) die austellungsstücke anzuschauen. besonders interessant finde ich dabei immer die dabei liegenden ‚projekttagebücher‘, die die entstehung und entwicklung der jeweiligen kreation dokumentieren! derzeit gibt es werke rund um das selbstbild. dabei bin ich in mehreren projekttagebüchern auf die ich-kisten gestoßen, die die studentInnen zu beginn des seminars anlegen sollten. hierbei handelt es sich um normale kisten (schuhkartons?!), die mit gegenständen gefüllt werden, die einem wichtig sind und sozusagen einen selbst widerspiegeln. ähnliches mache ich auch in meinem magisterarbeitsprojekt – wobei die schülerInnen hier erstmal nur einen gegenstand in ihrer schatzkiste mitbringen sollten, der ihnen wichtig ist. auf jeden fall werde ich an den ich-kisten dranbleiben und mich auch mal mit dem professor, der das kunstseminar leitete, in verbindung setzen.